Liebe Kinder, liebe Eltern,
die Praxis ist umgezogen von München nach Bad Aibling in die Sedanstraße 4.
In München mache ich nur Hausbesuche und freue mich darüber, dass es so gut angenommen wird.
Die Praxis in Bad Aibling eröffne ich Anfang Januar 2024.
Danke für euer Vertrauen, eure Treue und eure Freude, wenn wir zusammen arbeiten.
Herzliche Grüße,
Eure Tina Händel
Lerntherapie
Das Team für Lerntherapie, Tina Händel und Sonja Wagner,
arbeitet mit SchülerInnen, die unter Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Dyskalkulie,
Rechenschwäche oder Konzentrationsstörungen leiden. Diese Kinder und Jugendlichen sind
intelligent, finden jedoch schwer den Zugang, der sie ihren optimalen Lernerfolg erreichen
lässt. Einflüsse, wie z. B. Lücken und Unverständnis des vorausgesetzten Lernstoffes,
unbewusster Druck der Eltern, eigener Leistungsdruck, mangelndes Selbstbewusstsein, mangelhafte
soziale Kompetenzen, Familiensituation etc. verstärken die eingangs erwähnten Lernschwächen,
immer mehr Blockaden können sich aufbauen.
Werkzeugkasten
Entwicklung grundlegender Lernvoraussetzungen
Aufbau der inhaltlichen Grundlagen in Deutsch und Mathematik
Förderung der Konzentration und Gedächtnisleistung
Bildnerisches Arbeiten
Hör- und Sprachtraining
Konzentrationsschwäche
Psychomotorik
Entspannungsmethoden
Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrern zur Unterstützung
Psychologische Unterstützung
Edukinestetik
Marburger Konzentrationstraining
Nächste Termine (Praxis Bad Aibling): 5x freitags
Neue Termine werden kurz vor Praxiseröffnung bekannt gegeben.
Anmeldung über Telefon: 08061 3453828 oder teamfuerlerntherapie@gmail.com
Ein Kind hat Konzentrationsschwierigkeiten, wenn es ihm schwer fällt,
sich einer Sache gezielt zuzuwenden,
dabei zu bleiben,
Unwichtiges auszublenden und
die Aufgabe in angemessener Zeit zu bearbeiten.
Besonders profitieren Kinder,
die sich leicht ablenken lassen,
die noch nicht selbstständig arbeiten können,
die sich wenig zutrauen,
die sehr viel Zuwendung brauchen,
die schlecht mit Misserfolgen umgehen können,
die ein Defizit in einem oder mehreren Bereichen haben (Wahrnehmung, Sprache,
Konzentration, Motorik, Leistungsmotivation …),
die Anzeichen einer Aufmerksamkeitsstörung (ADHS) haben,
die schulmüde sind.
Ziele
Warum sollte mein Kind am MKT teilnehmen?
Eine Teilnahme beim MKT fördert folgende Eigenschaften Ihres Kindes:
Reflexiver Arbeitsstil statt impulsivem Vorgehen
Selbstständigkeit
Vernünftiger Umgang mit Fehlern
Verbesserung der Leistungsbereitschaft
Zutrauen in eigenes Können
Stärkung der Eltern
Verbesserung der Eltern-Kind-Interaktion
Bestandteile
Was sind die Bestandteile des MKTs?
Das MKT besteht aus
dem Training für das Kind und
der begleitenden Elternarbeit.
Das MKT ist als Gruppentraining mit ca. drei bis fünf Teilnehmern konzipiert. Dabei wird
der Umstand genutzt, dass Kinder von einander lernen (Modell-lernen). Ähnlich wie in der
Schulklasse ist es auch in der Gruppe niemals völlig ruhig, die Kinder lenken sich
gegenseitig ab, so dass das Lernen wie in der Schule unter erschwerten, aber
realistischen Bedingungen stattfindet. Das MKT kann auch als Einzeltraining begleitend
zur Lerntherapie erfolgen.
Das Training besteht aus fünf Einheiten, die entweder ein Mal pro Woche oder als Block
innerhalb fünf Tagen stattfinden. Eine Trainingseinheit dauert ca. 90 Minuten.
Die Elternarbeit findet zusätzlich zum Training des Kindes in Form von zwei
Elternabenden à ca. 60 Minuten statt. Diese dienen den Eltern der Information, aber auch
dem Austausch.
Die Kurse finden das ganze Jahr über statt, Start jeweils in der Woche nach den
Faschings-, Oster-, Pfingst-, Sommer- und Herbstferien sowie Weihnachtsferien. Anmeldung
telefonisch oder per E-Mail.